为深入贯彻落实新时代职业学校思政课改革协同创新要求，推进吉林省职业学校思政课一体化建设，根据吉林省职业学校思政课建设协作组（以下简称“协作组”）今年重点工作安排，2025年9月5日下午，由协作组牵头单位——长春市职业与成人教育研究指导中心主办的“吉林省中高职思政课教师集体备课活动”在线上线下同步举行，并取得圆满成功。

目前我省中高职思政课一体化改革创新在大中小学思政课一体化改革创新的总链条中仍属于薄弱环节，在课程联建、内容衔接、队伍协同等方面还存在一定差距，亟需通过集体备课、资源共享、教研协同等方式实现有效衔接。本次活动旨在推动我省中高职思政课在教学目标、教学内容、教学方法上实现“纵向贯通、横向融通”，构建“螺旋上升”的一体化育人体系。

担任本次集体备课的主讲教师均来自协作组成员单位，她们从实现中高职课程教材内容的有效衔接角度，分别对中职一年级使用的《中国特色社会主义》和高职学校开设的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》两门课程进行解读。

      长春市职教中心思政教研员郑晓哲老师结合参与教育部中职思政课统编教材编审的实践经验，系统解读了中职教材的编写理念、逻辑结构与教学内容，指出教学中要突出职业教育特色，强化“政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与”五大学科核心素养的培养，为思政课教学提供了清晰指引。

来自长春职业技术大学的思政课教师孙诗淇对高职《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材的逻辑框架、教学重难点和使用建议进行了详细解读。她从理论体系、实践案例、教学方法等方面提出具体建议，强调要注意学段间层层递进的课程目标、课程内容间的密切配合，要充分了解学生之前的学业基础，避免与中职内容简单重复，教学中要体现层次性与进阶性，进一步增强思政课课堂教学思想性、理论性和亲和力、针对性。

在教学展示环节，长春职业技术大学的陈佳琪老师以《向“新”而生，“质”领未来——新质生产力助推吉林文旅高质量发展》为主题，呈现了15分钟的高职思政课教学片段。她通过真实案例、互动设计与多媒体手段，结合高职旅游管理专业学生的认知特点及学业基础，将“新质生产力”这一国家级宏观战略与吉林省的具体文旅实践进行了深度融合和生动诠释。教学设计精巧，不仅体现了一体化教学，更充分体现了习近平总书记强调的“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”的要求。所展示内容既呼应中职阶段《中国特色社会主义》课程中“社会主义经济制度”的基础内容，又深化到高职阶段《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这一课程“使命担当”的素养目标，为老师们提供了可借鉴的教学范例。